春色恰如許，讀書正當(dāng)時(shí)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，寄語希望青少年學(xué)生要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)。多年來，南京市將“書香校園”建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，作為南京教育高質(zhì)量發(fā)展的文化引擎，以“書香浸潤(rùn)校園，閱讀點(diǎn)亮人生”為核心理念，以“機(jī)制引航、硬件筑基、活動(dòng)賦能”三位一體為推進(jìn)路徑，讓書香成為校園的精神底色，讓閱讀成為師生的生活方式。

一、以機(jī)制引領(lǐng)航向，讓學(xué)生成長(zhǎng)于閱讀之中

一是突出高位謀劃。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)讀書行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)、目標(biāo)引領(lǐng)和組織保障，高站位、高標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌推進(jìn)。根據(jù)教育部等八部門《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》等文件要求，印發(fā)《新時(shí)代南京市中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀行動(dòng)方案》，部署開展“六項(xiàng)行動(dòng)”，明確將經(jīng)典閱讀融入中小學(xué)教育教學(xué)、融入家庭教育和社會(huì)教育的要求和路徑。

二是聚力融合推進(jìn)。以南京市入選“世界文學(xué)之都”和“全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)”為契機(jī)，以“世界文學(xué)客廳”為平臺(tái)開展“雞籠山下文學(xué)課”，讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”成為城市新風(fēng)景。市委宣傳部聯(lián)合市教育局、市文旅局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步利用博物館資源做好中小學(xué)教育實(shí)施方案》，聚合全市各級(jí)各類博物館館藏資源，創(chuàng)新搭設(shè)青少年閱讀“第二課堂”。

二、以書香筑基空間，讓學(xué)校建設(shè)于閱讀之中

一是裝備升級(jí)打造泛在閱讀環(huán)境。南京市近三年每年投入1000萬元支持47所閱讀類裝備示范校建設(shè)工作。每所學(xué)校致力于讓圖書“走”出圖書館、“走”近學(xué)生，配備24小時(shí)無人值守的智能圖書漂流柜，班級(jí)建設(shè)微型圖書館。“南京市圖書館服務(wù)平臺(tái)”覆蓋全市600余所學(xué)校圖書館3100萬冊(cè)圖書和校園圖書漂流柜、班級(jí)微型圖書館。今年計(jì)劃全市80%學(xué)校建成“書香校園”、40%學(xué)校部署智能化借閱設(shè)備，全天候自助借閱。

二是讀物審查把牢閱讀“入口關(guān)”。南京市組建由中小學(xué)語文教研員、圖書館館長(zhǎng)等組成的專家組，制發(fā)近2萬冊(cè)的中小學(xué)生閱讀推薦書目和169冊(cè)整本書閱讀書目。按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”三原則，把好選書關(guān)、入口關(guān)和驗(yàn)收關(guān)。完善進(jìn)校園課外讀物基本標(biāo)準(zhǔn)，定期開展市級(jí)抽查工作，并將檢查結(jié)果錄入市級(jí)監(jiān)管平臺(tái)。

三是測(cè)評(píng)平臺(tái)服務(wù)閱讀教學(xué)活動(dòng)。南京市分級(jí)閱讀與閱讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目通過“南京市分級(jí)閱讀平臺(tái)”，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀水平，對(duì)圖書進(jìn)行一至九年級(jí)的劃分，形成圖書分級(jí)閱讀體系，并通過閱讀測(cè)評(píng)服務(wù)、閱讀課程與教學(xué)服務(wù)、閱讀素養(yǎng)大數(shù)據(jù)服務(wù)，不斷提升“書香校園”建設(shè)水平。

三、以活動(dòng)涵養(yǎng)生態(tài)，讓學(xué)習(xí)發(fā)生于閱讀之中

一是常態(tài)舉辦品牌閱讀活動(dòng)。每年舉辦全市中小學(xué)師生“讀書節(jié)”。先后圍繞“知我南京 愛我中華”等主題，采用名家領(lǐng)讀、師生暢讀、親子共讀等形式，開展幼兒“繪本閱讀節(jié)”、小學(xué)生“漢字文化節(jié)”、中學(xué)生“漢語活動(dòng)周”等活動(dòng)，將讀書與教育教學(xué)、課后服務(wù)、家校社協(xié)同育人等相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在多讀書、讀好書中立身立人、立學(xué)立德。

二是特色開展金陵經(jīng)典閱讀。南京是六朝古都，歷史文化資源豐富。南京市以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀”為引領(lǐng)，編寫《知我南京 愛我中華》讀物，分學(xué)段推薦18本閱讀書目、推出領(lǐng)讀計(jì)劃、推選領(lǐng)讀教師、舉辦教師中華經(jīng)典誦寫講培訓(xùn)和大賽，基于28所領(lǐng)讀學(xué)校，先后走進(jìn)南京圖書館、六朝博物館等館所，“‘典’亮成長(zhǎng)之路”等主題舉辦沉浸式經(jīng)典閱讀展評(píng)活動(dòng)。(南京市政府副秘書長(zhǎng)戴興海)