半月談記者 原碧霞

每周一早上，都是北京第二實驗小學涭水河分校(下稱實驗二小涭水河分校)師生舉行升旗儀式的日子。在升旗儀式上，學校會邀請一位學生家長到校進行“國旗下演講”，與全校師生分享“職業人的幸福與驕傲”。

“家長的演講，回望職業生涯，思考職業意義，給孩子們建議，讓學生心中有目標、成長有向往、努力有方向。”實驗二小涭水河分校校長何建雯說，“開展‘國旗下演講’活動，蘊含著學校對如何育人的思考。”

小切口認知大社會，職業夢想初啟發

“我最喜歡一位建筑師阿姨的演講，她參與了北京冬奧會奧運村的建設，現在又投身于北京郊區鄉村的建設工作。”六年級學生小臧說，“我要好好學習，將來和阿姨一樣，去祖國需要的地方奮斗。”

小臧說的是四年級學生家長惠曉斐，她在演講中分享了自己參與奧運場館建設和駐村的職業故事。惠曉斐告訴半月談記者：“我希望通過講述自己經歷的科技奧運、振興鄉村的故事，孩子們可以了解建筑師、駐村第一書記的職業，知道國家現在需要什么人才，從而明確奮斗方向。”

實驗二小涭水河分校德育主任殷嘉翌介紹，學校作為北京市西城區“小而美”項目的首批試點校，“國旗下演講”是學校開設“家校社小而美，勞牽五育育全人”家校社聯動思政課程中一個主要活動。系列活動從2022年9月正式開啟，至今已有近百位家長進校演講。

一年級開筆儀式上，何建雯為新生“朱砂啟智”

“‘國旗下演講’的初衷是讓不同職業的家長走進校園，拓寬師生視野，使其以小切口認知大社會，引導他們做更好的自己，培養心系國家、服務祖國的內驅力。”何建雯說。

催生使命感，愛國主義種子生根發芽

2023年9月18日，一名擔任過維和警察的六年級學生家長，在國旗下講述了他兩次奔赴海地執行聯合國維和任務，與戰友一起處置大規模暴亂，幫助當地民眾走出戰亂恢復生產生活的經歷。

演講完后，學校師生心靈受到震撼。五年級的小李同學說：“‘藍盔’叔叔的演講，讓我覺得我現在的生活來之不易，我覺得自己很幸福，要珍惜現在的學習環境，長大后報效祖國。”

升旗儀式上，家長在國旗下演講

“國旗下的演講，受感染的不僅有學生。”何建雯說，這種儀式感讓參加演講的家長更加重視，準備演講稿時常常將職業與國家的發展聯系起來，老師從旁也深受感染。

“不是因為我們生活在和平年代，而是因為我們生活在強大的祖國。”五年級4班班主任王莉瑩至今記得維和警察演講時的這句話，“當天班會上，我專門跟班里學生一起分享了這句話。”

為進一步激發學生的愛國熱情，在緊張學習之余，她還在全班開展了4輪愛國詩詞競賽，讓每一位學生上臺演講愛國詩詞。

“班里一名學生演講完后問我，為什么他一讀起愛國詩詞，就不禁挺起胸膛、聲音上揚？我告訴他，這就是愛國的力量。”王莉瑩告訴半月談記者。

實驗二小涭水河分校副校長王金莉說：“國旗下的演講讓全校師生體會到，我們是祖國的人，我們要在祖國的土地上生根發芽。”

1/3學生家長參與，探索家校共育新路徑

“孩子在我發言后，覺得自己的媽媽非常棒。他對媽媽是警察也多了一份欽佩和自豪，還告訴我要‘做個最勇敢的超人女警察’。”談及演講感受，六年級學生家長徐睿一說，她與孩子因演講產生更深鏈接的幸福感超越一切。

三年級2班班主任王曉煙告訴半月談記者，在升旗儀式上，她會讓當天父母參加演講的學生，作為學生代表之一參加升旗儀式。“這種儀式感，讓學生感到自豪，之后的學習也會更加努力。”

在金融行業工作的家長給學生普及金融理財知識、在電網工作的家長講西電東輸的故事、在芯片公司工作的家長給孩子們講芯片的應用及意義……這些與當下國家發展、日常生活結合緊密的演講讓學生受益匪淺。六年級學生小郝說：“我的爸爸是一名互聯網工程師，他演講時告訴我們應該把手機當成工具來用，而不是被手機所控制。”

何建雯介紹，參與演講的家長不僅有金融、電網等工作人員，還有社區工作者、公交地鐵服務者等。“我們想通過演講，向學生傳遞每個崗位都需要奮斗，每個職業都需要尊重與創新，這些靠我們每個人自身的‘內驅’引發的不竭動力，最終推動社會和國家發展。”

“作為有800多人的學校，每周請一位家長來講，學生在校6年，全校就有1/3的學生家長上臺演講過，它的激發帶動作用，遠遠高于我之前的設想。這些家長是帶著對學校的信賴與認同，帶著自己的思考和情懷走進師生中間的。”何建雯說，原本計劃開展一年的活動，在家長和師生的一片叫好中持續了下去。

現在，不少學生和家長主動要求參與活動，跟全校師生分享職業人的幸福與驕傲。六年級的小劉同學說：“我也希望我的爸爸媽媽有機會站在國旗下演講，讓同學了解他們的職業。”

何建雯認為，“國旗下演講”讓家校共育不再只是圍繞著學習轉，它有了更多新的實質內容，增進家校聯系，共同營造出有利于孩子健康成長的環境。“家長們的職業故事帶給孩子的是潤物細無聲的滋養，這種家校互動的方式成本不高，但作用很大。未來，我們希望將活動長期化，并將它納入學校課程體系。”