新華網北京10月23日電（記者趙旭）首屆小學教育高質量發展論壇近日在中國人民大學附屬小學舉行。該論壇以“高質量課程實施奠基創新素養提升”為主題，旨在探索高質量課程實施路徑，推動關鍵素養培育落地，為小學生提供創新、多元的學習場域。

首屆小學教育高質量發展論壇期間，人大附小金帆京劇團展示表演。新華社記者 任超 攝

中國人民大學黨委常委、常務副校長朱信凱說，培養學生的創新精神和實踐能力是教育的重要使命，教師是引導者、啟發者，學校要為學生營造具有創新氛圍的學習環境。拔尖創新人才培養是全鏈條系統工程，可探索打破學段限制，大中小學共同開展創新素養培育項目，促進教育資源共享與協同發展。

北京市教育委員會副主任王攀說，學校要在優化課程體系的基礎上，挖掘課程中的創新要素，將創新素養的培養融入課程教學，提高學生創新能力。同時，加強師資隊伍建設，更新教育理念，改變教學方式，為高質量課程實施提供有力的人才保障。

首屆小學教育高質量發展論壇期間，人大附小學生舞獅社團展示表演。新華社記者 任超 攝

中國人民大學附屬小學黨委書記、校長張冬梅說，今年是學校建校70周年，學校以課題為牽引，依托育人目標升級、拔尖創新人才關鍵素養提煉構建“指南針”素養模型，設計面向全體學生、多層級多賽道的課程體系，推進高質量課程落地實施。未來，人大附小將繼續深化課程教學改革，為學生提供更具創新性、多元化的學習場域，激發孩子們的創新潛能。

活動上，人大附小成立實驗基地專家智庫。此外，主辦方還聚焦思政教育、科技課程構建實施等話題，舉行了多場分論壇。